▶ FEBRERO: ROSALÍA DE CASTRO

Febrero:

COORDINA: Belén Mariño Taboada.

DESCRIPCIÓN:

Creación de autorretratos literarios, destacando las emociones de cada alumno/a, en vídeo.

OBJETIVOS:

Desarrollar la creatividad a partir de la descripción de emociones y sentimientos.
Buscar la originalidad en las presentaciones visuales, destacando las emociones en las palabras.
Despertar el interés por la obra de Rosalía de Castro y su inspiración en el entorno que la rodeaba.

DOCENTES COLABORADORES:

ESPAÑA e ITALIA:

PROPUESTAS COMUNES:

1 Página para calendario

2 Symbaloo

3 Infografía

4 Sus versos en canciones

PROPUESTA Específica autor:

vIDEOS

PROCESO DE TRABAJO:

Lectura de algunas obras de Rosalía de Castro donde se expresa, de forma clara, la descripción de emociones y sentimientos arraigados a su lugar de origen y a la familia.
En grupos, trabajarán las características del texto descriptivo y, prepararán un listado de palabras (sobre todo adjetivos) para obtener un guion que les sirva de referencia a la hora de ponerse delante de la cámara y transmitir sus sentimientos. Estos guiones, a modo de nube de palabras, podrán reunirse en un único libro que podrán compartir a través de un cuaderno digital.
Para el vídeo pueden realizar una grabación con diversas imágenes de lugares, objetos, dibujos o personas, acompañada de su voz o solo de música.
En cada vídeo, de cada alumno/a, se podrá visualizar el resultado de un montaje en donde se describen emociones, sensaciones y sentimientos relacionados con su vida y lo que les rodea.
Estos vídeos, que se podrán realizar con cualquier herramienta o app (móvil, youtube, Picovico, Photo Peach, Movie Masher…), se recopilarán en un único espacio (Thinglink) para compartir. Los guiones se recopilarán en Slideshare/Calameo/Issuu.