CENTROS COLABORADORES:

​

Italia  y  España:

​​

​

 

- José Vicente Rodríguez Pérez, CEIP Vil•la Romana (Catarroja. ES) 

- Vanesa Marín Palomo, CEIP Manel García Grau (Castellon - ES) 

- Marién Ribes Mencheta, IES Carles Salvador (Aldaia - ES) 

- Stefania Biglino, Liceo linguistico P.Gobetti (Scandiano - Reggio Emilia, IT) 

- Manel Fernández Gámez, CEIP Clara Campoamor (Elche - ES) 

- Belén Mariño Taboada, CEIP Xesús Golmar (Lalín - Pontevedra, ES) 

- Elvira García Bello, IES L'Eliana (L'Eliana - ES) 

- Mariola Hernández Ubert, COLEGIO HERNÁNDEZ S.L (Villanueva de Castellón, ES) 

- Roberta Mauri, IC di Inverigo (Inverigo, IT) 

- Monica Gerardi, IC Via Volsino (Roma, IT) 

- Cecilia Heguy, IISS Gadda Rosselli (Gallarate, IT) 

- Silvia Artigues Sánchez, Colegio Paidos  (Dénia, ES) 

- Mariví Casado Martín, CEIP Santa Catalina (Salamanca, ES)

- José David Castillo Arias, Colegio Joaquín Alonso (Talavera de la Reina, ES) 

- Carmen Guidetti, IC Govoni - SMS T.Tasso (Ferrara, IT) 

- María Dolores Todolí Bofí, C.E.Gregori Mayans (Gandía, ES) 

​

​

 

PROPUESTA DIDÁCTICA:

​

Vídeos o booktrailers en los que se recomienda la lectura de un libro elegido por el alumno (que no forme parte de las “lecturas obligatorias”).

Vídeos o booktrailers producidos tras la lectura de un libro recomendado por un alumno de otro centro participante.

Estudio de la eficacia de las recomendaciones entre lectores de edades semejantes.

 

PROCESO DE TRABAJO:

​

Los alumnos de los centros que participan en esta actividad harán primero una puesta en común de los últimos libros que han leído de forma espontánea, y realizarán una pequeña investigación sobre la disponibilidad de estos libros en el idioma de los otros socios. Estos últimos tendrán preferencia sobre los que solo están editados en un idioma, y serán los primeros en ser escogidos para realizar los booktrailers.

Como la actividad se puede realizar de forma individual o en grupo (siempre que todos los componentes del mismo hayan leído el mismo libro), el número de booktrailers será variable.

La técnica de realización es libre, pero se dará mayor importancia a la voz (no es necesario la imagen del alumno) que a otros aspectos formales, y, especialmente, al uso del texto argumentativo para justificar la recomendación.

Una vez realizados todos los booktrailers y subidos a una plataforma de alojamiento de vídeos (YouTube, Vimeo…), cada centro participante los visionará y, libremente, los alumnos decidirán si quieren seguir las recomendaciones de aquellos libros que estén disponibles en su idioma.

Aquellos que sigan estas recomendaciones o ya hayan leído el libro propuesto, harán a su vez otro booktrailer comentando sus impresiones y si consideran que la recomendación les ha parecido acertada.

​

​

​